Ein Bewegungskonzept in Kindergärten und Krippen ist ein strukturierter Plan, der darauf abzielt, Kindern vielfältige Bewegungsmöglichkeiten zu bieten.

Es berücksichtigt die räumlichen Gegebenheiten, die verfügbaren Materialien und die spezifischen Bedürfnisse der Kinder. Ziel ist es, den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder zu unterstützen und ihre motorische Entwicklung zu stärken.

Die Wichtel Akademie integriert solche Konzepte gezielt, um den Kindern ein anregendes Umfeld für ihre körperliche Entwicklung zu bieten. Immer wieder kehrende Rituale in den verschiedenen, gezielten Bewegungseinheiten schaffen Sicherheit und Struktur für die Kinder. Im Alltag, sowie auch bei dem gestalteten Bewegungskonzept steht das Wohnbefinden und das „sicher fühlen“ Fokus. Wenn Kinder sich sicher fühlen, können sie sich entfalten und trauen sich mehr auszuprobieren.

Zur Bewegungserziehung gehören alle pädagogischen Maßnahmen, die darauf abzielen, die motorischen Fähigkeiten von Kindern zu unterstützen. Dazu zählen Aktivitäten wie Klettern, Springen, Balancieren, Tanzen und gezielte Bewegungsspiele.

Durch diese vielfältigen Angebote werden sowohl die Grob- als auch die Feinmotorik der Kinder angesprochen und weiterentwickelt. Die Wichtel Akademie legt besonderen Wert darauf, diese Aktivitäten regelmäßig in den Kita-Alltag zu integrieren und den Kindern dadurch vielseitige Bewegungsanreize zu bieten. So werden neben den gezielten Sport und Spieleinheiten beispielsweiße Übergänge in neue Situationen mit spannende Bewegungsspielen angeleitet. Die Kinder hüpfen auf einem Bein von der Garderobe in die Gruppe zurück, verwandeln sich als Schlangen die am Boden kriechen oder laufen auf Zehenspitzen zum Mittagessen. All diese „unauffällig“ klein wirkenden Schritte, sind Übungen und Anreize die Kinder immer wieder zu aktivieren ihren Körper zu spüren und ganz nebenbei in neue Alltagssituationen zu kommen. Der Aspekt die „eigene Lernumgebung“ oder auch eigene gute Methoden für das Lernen entwickeln zu können fängt ebenso beim eigenen Bewusstsein an. Zu wissen, was der Körper und der Geist benötigt um sich auf Lernsituationen einzulassen wird mit Bewegungserziehung ebenfalls gestärkt. Ein starkes Selbstbewusstsein, verbunden mit dem Wissen wie der Körper in verschiedenen Situationen reagiert ist der Schlüssel zu einem gesunden Leben mit einer positiven Lerneinstellung.  

Durch Bewegung werden verschiedene Kompetenzen bei Kindern unterstützt. Motorische Kompetenzen werden durch eine Verbesserung der Koordination, des Gleichgewichts und der Kraft gestärkt.

Kognitive Kompetenzen entwickeln sich durch eine gesteigerte Konzentrationsfähigkeit und ein besseres räumliches Vorstellungsvermögen.

Auch soziale Kompetenzen profitieren von Bewegung, da Kinder lernen, sich abzusprechen, aufeinander Rücksicht zu nehmen und gemeinsam Ziele zu erreichen.

Darüber hinaus trägt Bewegung zur emotionalen Entwicklung bei, indem sie das Selbstbewusstsein stärkt und die Frustrationstoleranz erhöht. Die Wichtel Akademie unterstützt diese Entwicklung durch gezielte Bewegungsangebote und Projekte, die an die Bedürfnisse der Kinder angepasst sind.

Bewegung im Kindergarten kann auf vielfältige Weise unterstützt werden. Eine Möglichkeit sind Bewegungsbaustellen, bei denen den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung stehen, mit denen sie eigene Bewegungslandschaften gestalten können.

Auch regelmäßige Bewegungsspiele im Freien und im Innenbereich regen die Kinder dazu an, sich auszuprobieren und neue Bewegungsformen zu entdecken. Alltagsintegrierte Bewegung, wie das bewusste Einbauen von Bewegung in Routinen, beispielsweise durch Bewegungslieder oder kurze aktive Pausen, trägt ebenfalls dazu bei, den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder zu unterstützen.

In der Wichtel Akademie wird darauf geachtet, Bewegung als festen Bestandteil in den Tagesablauf zu integrieren und dabei sowohl strukturierte als auch freie Bewegungszeiten anzubieten.

Lernen durch Bewegung – in verschiedensten Aktivitätskreisen, die täglich stattfinden, sind kleine und große Bewegungsabläufe integriert. So werden Fingerspiele, Bewegungsabläufe die beiden Gehirnhälften anregen oder Kreisspiele in denen Kinder in Rollen von Tieren tauchen zu „unterbewussten“ Sporteinheiten. Die Kinder tauchen in das Bewegungskreise ein und stärken dabei fein und Grobmotorik.

In der Pädagogik bedeutet Bewegung mehr als nur körperliche Aktivität. Sie wird als wesentlicher Bestandteil der kindlichen Entwicklung betrachtet, da sie nicht nur die physische, sondern auch die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung unterstützt.

Bewegung ist eng mit dem Lernen verbunden, da Kinder durch aktive Erfahrungen ihre Umwelt besser begreifen und sich neue Fähigkeiten aneignen. Die Wichtel Akademie verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, der Bewegung als eine natürliche und spielerische Form des Lernens betrachtet.

Durch Bewegung wird bei Kindern die gesamte Entwicklung unterstützt. Körperliche Aktivität stärkt nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern wirkt sich auch positiv auf die Konzentration, das Sozialverhalten und das allgemeine Wohlbefinden aus. Kinder, die sich regelmäßig bewegen, sind ausgeglichener und können sich besser konzentrieren. Zudem lernen sie, ihre Kräfte einzuschätzen und ihren Körper bewusst wahrzunehmen. So ist Bewegung, die Fähigkeit zur Regulierung und das Bewusstsein für den eigenen Körper essenzieller Baustein für die Schulbereitschaft. Kinder die mit ihrem Körper vertraut sind, wissen was sie zum lernen brauchen und wie sie am besten lernen können, sich so annehmen wie sie sind, gehen voller Selbstvertrauen in die Schule und tragen die gestärkten Kompetenzen in ihrem Schulranzen mit.

Es gibt verschiedene Arten von Bewegung, die für Kinder geeignet sind. Dazu gehören grobmotorische Bewegungen wie Laufen, Springen und Klettern, die zur Stärkung der Muskulatur und zur Verbesserung der Koordination beitragen.

Feinmotorische Bewegungen, wie das Greifen, Malen oder Basteln, Druckdosierung bei dem Einsatz von Stift und Schere, unterstützen die Geschicklichkeit und Fingerfertigkeit.

Rhythmische Bewegungen, wie Tanzen oder Klatschen, helfen dabei, das Gefühl für Takt und Musik zu entwickeln.

Die Wichtel Akademie setzt auf eine vielseitige Unterstützung dieser Bewegungsarten, um den Kindern eine ganzheitliche Entwicklung zu ermöglichen.

Bewegung unterstützt zahlreiche Kompetenzen bei Kindern. Dazu gehören unter anderem körperliche Fähigkeiten wie Ausdauer, Kraft und Geschicklichkeit. Kognitive Kompetenzen werden durch die Unterstützung von Konzentration, Reaktionsfähigkeit und Problemlösungsstrategien gestärkt.

Auch soziale und emotionale Kompetenzen profitieren von Bewegung, da Kinder im Spiel lernen, miteinander zu kooperieren, Konflikte zu lösen und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.

Bewegungsmangel bei Kindern kann ernsthafte Folgen für ihre körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung haben. Körperlich kann er zu Übergewicht, geringerer Muskelkraft, eingeschränkter Koordination und einem erhöhten Risiko für Haltungsschäden oder Stoffwechselerkrankungen führen.

Kognitiv beeinträchtigt fehlende Bewegung die Konzentration und das Lernverhalten, da sie die Durchblutung des Gehirns fördert und die Aufnahme von Informationen unterstützt. Wenig Bewegung kann zu einer geringeren Aufmerksamkeitsspanne und Lernschwierigkeiten führen.

Auch sozial und emotional hat Bewegungsmangel negative Auswirkungen. Kinder verpassen Gelegenheiten, soziale Fähigkeiten wie Teamarbeit und Rücksichtnahme zu entwickeln. Zudem kann mangelnde Bewegung das Selbstbewusstsein schwächen und soziale Isolation begünstigen.

Langfristig erhöht sich das Risiko, auch im Erwachsenenalter einen inaktiven Lebensstil beizubehalten. Daher ist es wichtig, Kindern frühzeitig ausreichend Bewegungsmöglichkeiten zu bieten.

Das Einschätzen der eigenen Grenzen wird durch die interessanten und immer wieder neu durchdachten Bewegungseinheiten der Kinder gestärkt. Gekoppelt mit festen, wiederkehrenden Ritualen gehen die Kinder in eine Sicherheit, in der sie sich immer mehr zutrauen. Zum Zutrauen gehört aber auch dazu „Stop“ sagen zu können und sich seiner eigenen Grenzen bewusst zu werden und auch kein beschämendes Empfinden dies mitzuteilen. So entsteht in der sicheren Umgebung der Mut in die nächste Zone der Entwicklung zu tauchen, genau so wie das Selbstbewusstsein zu sich stehen zu können.

Bewegungsmangel kann die körperliche, kognitive und soziale Entwicklung von Kindern erheblich beeinträchtigen. Körperlich führt er zu Übergewicht, einer schwächeren Muskulatur, eingeschränkter Bewegungssicherheit und einem verminderten Gleichgewichtssinn. Die fehlende Körpererfahrung erschwert das Erlernen grundlegender Fertigkeiten wie Laufen oder Springen.

Kognitiv beeinflusst Bewegungsmangel die Wahrnehmung und die Psychomotorik, die für die Verbindung von Bewegung und geistiger Entwicklung entscheidend ist. Dadurch können Konzentrationsprobleme entstehen, die sich negativ auf die Bildung auswirken.

Sozial und emotional fehlt Kindern durch mangelnde Bewegung die Möglichkeit, Selbstvertrauen zu entwickeln und ihr Bewegungsverhalten in der Gruppe zu erproben. Eltern und Erzieher:innen haben die Aufgabe, Bewegung als Grundbedürfnis zu erkennen und gezielt zu unterstützen.

Bewegung ist essenziell für die gesunde Entwicklung von Kindern, da sie Körpererfahrung ermöglicht und Fertigkeiten wie Koordination und Gleichgewichtssinn stärkt. Sie unterstützt die Wahrnehmung und trägt zur psychomotorischen Entwicklung bei.

Eltern und Erzieher:innen sollten Bewegung als Schwerpunkt in der frühkindlichen Bildung betrachten, da sie neben der körperlichen Gesundheit auch das Selbstvertrauen und die Bewegungssicherheit stärkt. Kinder wollen immer in Bewegung sein – dies bringt die natürliche Entwicklung mit. Sie wollen ihre Welt in Bewegung begreifen und in Bewegung lernen. Von klassischen Rollenspielen bis hin zu angeleiteten Bewegungsaktivitäten in der Gruppengemeinschaft – in der Wichtel Akademie ist Bewegung erwünscht und wird genutzt um die Kinder in die nächste Zone der Entwicklung zu begleiten.

Psychomotorik verbindet Wahrnehmung, Bewegung und kognitive Prozesse und ist ein wichtiger Bestandteil der Bewegungserziehung. Erzieher:innen und Eltern haben die Aufgabe, Bewegungsangebote zu schaffen, die die Körpererfahrung fördern und den Gleichgewichtssinn sowie das Selbstvertrauen stärken.

Eltern und Erzieher:innen tragen maßgeblich dazu bei, ein gesundes Bewegungsverhalten zu begleiten. Durch abwechslungsreiche Bewegungsangebote im Alltag wird die Bewegungssicherheit gestärkt und das Selbstvertrauen aufgebaut.

Bewegung sollte als wichtiger Bestandteil der Bildung betrachtet werden, da sie die Wahrnehmung verbessert, die psychomotorische Entwicklung unterstützt und grundlegende Fertigkeiten stärkt. Auch einfache Alltagsmomente können aktiv gestaltet werden. So kann der Nachhauseweg zur Kita zu einem entspannten Spaziergang werden, auf dem eine Mauer zum Balancieren entdeckt wird. Das aktive Vorleben als Vorbild, das Mitwirken der Pädagog:innen bei Sporteinheiten, oder aber auch eine kurzen Sporteinheit zu Hause, saugen die Kinder auf und werden dies in ihrem Verhalten und ihrer Lust am bewegen wiederspiegeln.